jueves, 13 de enero de 2011
MOTIVACIÓN PERSONAL
Este blog ha sido creado con la intención de reivindicar y valorar la importancia de la figura del Educador Social en la Sociedad actual y al mismo tiempo aprender e integrar el uso de las TIC como parte de mi propia experiencia educativa, personal y profesional.
lunes, 10 de enero de 2011
domingo, 9 de enero de 2011
DECÁLOGO DEL EDUCADOR SOCIAL
1. Muestra con tu vida lo que quieras transmitir a las personas. Ten paciencia. No busques resultados inmediatos. Lo importante es que a la persona le quede todo eso que tu has sembrado en ella.
2. Acepta y respeta a la persona tal y como es. No quieras hacer a las personas a tu medida o como tú.
3. Da igual trato a todos.
4. Animarás pero no serás centro ni protagonista. Respeta a las personas y consigue que participen.
5. Crea un tono general de buen humor y optimismo. Que todos estén a gusto.
6. Mantén un clima de libertad y espontaneidad, pero siempre dentro de los objetivos.
7. Procurarás suavizar las tensiones.
8. El mejor educador es quien mejor disimula que es tal y, sin embargo, el grupo marcha y está satisfecho.
9. Consiga que te acepten por tu cercanía y tu forma de ser, pero nunca por tus imposiciones o autoritarismo.
10. El educador estará incondicionalmente al lado de la persona.
2. Acepta y respeta a la persona tal y como es. No quieras hacer a las personas a tu medida o como tú.
3. Da igual trato a todos.
4. Animarás pero no serás centro ni protagonista. Respeta a las personas y consigue que participen.
5. Crea un tono general de buen humor y optimismo. Que todos estén a gusto.
6. Mantén un clima de libertad y espontaneidad, pero siempre dentro de los objetivos.
7. Procurarás suavizar las tensiones.
8. El mejor educador es quien mejor disimula que es tal y, sin embargo, el grupo marcha y está satisfecho.
9. Consiga que te acepten por tu cercanía y tu forma de ser, pero nunca por tus imposiciones o autoritarismo.
10. El educador estará incondicionalmente al lado de la persona.
domingo, 2 de enero de 2011
GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL
EXÁMENES DE ENERO-FEBRERO -2011-
1ª SEMANA (31/01-04/02)
- LUNES (9:00h.): DERECHOS HUMANOS
- MARTES(16:00h.): SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO...
- MIÉRCOLES(18:30h.): PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
- JUEVES(11:30h.): ESTADÍSTICA
- VIERNES(18:30h.): COMUNICACIÓN Y ...
- LUNES (16:00h.): DERECHOS HUMANOS
- MARTES(9:00h.): SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO...
- MIÉRCOLES(11:30h.): PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
- JUEVES(18:30h.): ESTADÍSTICA
- VIERNES(11:30h.): COMUNICACIÓN Y ...
domingo, 5 de diciembre de 2010
NUNCA ES TARDE
"Nunca es tarde". Este es el lema de los estudiantes que deciden, como yo, hacer una carrera universitaria con casi los "40".Personalmente es un tema que tenía pendiente.
La tarea no es sencilla, ya que a las obligaciones cotidianas, trabajo, familia, la casa...hay que sumarle el asistir a clase, la presión de los exámenes y claro está, la búsqueda de un rato para estudiar. Opino que debemos tomarlo como un desafío y volcar toda la experiencia que nos ha dado la vida para ser capaces de sortear los obstáculos que nos encontremos por el camino, ya sabéis a qué me refiero, ¿no?: bajadas de humor, nervios porque se nos echan encima los exámenes y lo más importante, la sensación de que estás dejando de lado a los que más quieres (hijos, pareja...).
¿Seré egoísta y quizá mi tiempo para estudiar ya pasó? ¿Debería centrarme en lo "verdaderamente importante"? Esto es lo que pienso algunas veces, pero en mi interior siento que quiero poder lograrlo, deseo conseguir llegar al final del camino que acabo de empezar, y con tanta ilusión cargada en la mochila que hoy creo firmemente que sí, que yo lo voy a conseguir.
El hecho de abarcar varias responsabilidades al mismo tiempo nos hace más organizados,te acostumbras a fraccionar la jornada metódicamente para aprovechar hasta el último segundo.
A veces el cuerpo no te responde y te vienes abajo pero es mayor la satisfacción de intentar alcanzar lo que te has propuesto. Todavía me queda un largo y pedregoso camino por recorrer pero, a día de hoy, tengo las fuerzas y el apoyo suficiente e incondicional de mi familia para seguir adelante. Ánimo.
La tarea no es sencilla, ya que a las obligaciones cotidianas, trabajo, familia, la casa...hay que sumarle el asistir a clase, la presión de los exámenes y claro está, la búsqueda de un rato para estudiar. Opino que debemos tomarlo como un desafío y volcar toda la experiencia que nos ha dado la vida para ser capaces de sortear los obstáculos que nos encontremos por el camino, ya sabéis a qué me refiero, ¿no?: bajadas de humor, nervios porque se nos echan encima los exámenes y lo más importante, la sensación de que estás dejando de lado a los que más quieres (hijos, pareja...).
¿Seré egoísta y quizá mi tiempo para estudiar ya pasó? ¿Debería centrarme en lo "verdaderamente importante"? Esto es lo que pienso algunas veces, pero en mi interior siento que quiero poder lograrlo, deseo conseguir llegar al final del camino que acabo de empezar, y con tanta ilusión cargada en la mochila que hoy creo firmemente que sí, que yo lo voy a conseguir.
El hecho de abarcar varias responsabilidades al mismo tiempo nos hace más organizados,te acostumbras a fraccionar la jornada metódicamente para aprovechar hasta el último segundo.
A veces el cuerpo no te responde y te vienes abajo pero es mayor la satisfacción de intentar alcanzar lo que te has propuesto. Todavía me queda un largo y pedregoso camino por recorrer pero, a día de hoy, tengo las fuerzas y el apoyo suficiente e incondicional de mi familia para seguir adelante. Ánimo.
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